Ir al contenido principal

El tutor ideal


En la décima séptima clase vimos principios, finalidad y funciones de LA ACCIÓN TUTORIAL. Como dinámica en pequeños grupos hemos trabajado los rasgos del tutor ideal. Mi grupo, aparte de trabajar cualidades de la persona y competencias profesionales, se ha encariñado de la tutora CARMEN. 
Aquí el resultado gráfico:

 

El tutor se relaciona con el alumnado, con las familias, con el profesorado y con otras instituciones. Son muchas y complejas las responsabilidades y exigencias que recaen sobre él. Por ello creo, en primer lugar elegir la profesión del docente debe de ser vocacional y consciente. El tutor ideal no tiene porque ni puede ser perfecto, pero deberá tener una personalidad equilibrada y sana.

Los rasgos de la personalidad idóneos del tutor ideal:
Entusiasta
Consciente
Culta
Transmite emoción
Tiene sentido de humor
Sabe escuchar
Abierta de mente
Sabia
Amable
Respetuoso
Flexible y firme a la vez
Fuerte y vulnerable a la vez
Paciente

Las competencias profesionales más importantes que debe mostrar el tutor ideal:
CCC (Competente, Comprometido, Cooperativo)
Saber escuchar
Inteligente
Motivado
Responsable
Crítico
Inconformista

Resolutivo
Resiliente
Generoso
Fomenta- motiva- genera- apoya- facilita- transmite- emociona

El tutor ideal se forma profesionalmente y trabaja su personalidad constantemente. Y nunca pierde la ilusión y el entusiasmo por su trabajo con personas.




Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Bienvenidos al IES Victoria Salváns. Pedagogía holística

En la octava clase comenzamos con el segundo bloque teórico de la asignatura “Procesos y contextos educativos”. Como actividad y en grupo nos asignamos al azar una función (director, jefe de estudios, secretario, personal auxiliar y de servicio, alumno, padre, etc.) para formar como órgano de gobierno y de coordinación un CONSEJO ESCOLAR y soñamos juntos NUESTRO INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO. En honor a la representante del P.A.S. (personal auxiliar y de servicio) en nuestro consejo escolar, nuestro instituto lleva el nombre IES “Victoria Salváns” . La palabra " victoria " nos llega del latín victoria formada de victor (vencedor). Victoria significa precisamente “La mujer triunfadora” . La personalidad de este nombre es ganadora , no por suerte, sino por trabajo y esfuerzo constante. Una de las razones principales de su éxito es su mente abierta . Nos ubicamos en un pueblo de Castilla y León porque creemos en la riqueza de educar en cont...
Publicar un comentario
Leer más

My home is my school

Mapa mundial de legalidad del HOMESCHOOLING (2019)   En la séptima y última clase del primer bloque EL SISTEMA EDUCATIVO,   hemos tratado El currículo y la ordenación de las enseñanzas. Las competencias básicas.    ¿Cuáles son las competencias básicas del currículo escolar (LOMCE)? 1. COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. 2. COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA. 3. COMPETENCIA DIGITAL. 4. APRENDER A APRENDER. 5. COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS. 6. SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR. 7. CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES. Hoy tengo muchas ganas de escribir en el blog. No sólo por el encendido debate que se generó en clase a raíz de ver un video- documental sobre una familia que practica “Homeschooling” en España, en concreto en Valladolid. No es la primera vez que veo un video sobre esta temática. Mi experiencia personal escolar y universitaria en Alemania ha sido bastante diferente a lo que hay en Espa...
2 comentarios
Leer más

Yoga en las aulas. Mejora de la práctica docente

Décima sexta entrada. Confieso, que estas últimas entradas me suponen un gran esfuerzo. Se me acumulan las tareas de trabajo de todas las asignaturas para el máster, y están las clases que doy por las tardes (no sólo del aire y del amor vive servidora), y está la familia, que por cierto se merece infinitas GRACIAS por apoyarme y aguantarme y soportar mi ausencia en demasiadas ocasiones. En fin: cansancio en la sexta semana. Cojo aire y me pongo:     La décima quinta clase trataba sobre los procesos de interacción y comunicación dentro del aula , desde el punto de vista del docente. Ilustrada como siempre a raíz de varios ejemplos, como el poder de la manipulación a través de un experimento reflejada en la conocida película alemana ”La Ola” . O la capacidad de influencia del profesor sobre la conducta de sus alumnos, cuyo ejemplo queda reflejado en el documental “Una clase dividida” que da a conocer el interesante experimento sobre el efecto de la discriminación que la...
3 comentarios
Leer más