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El colegio de mi hija triunfa en los 'Nobel' de Educación de Castilla y León

Los colegios públicos Nuestra Señora de la Piedad de Herrera de Pisuerga (Palencia) y el Íñigo de Toro de Valladolid logran los Premios Francisco Giner de los Ríos   Las profesoras de Educación Infantil y la drectora (izqu.) del CEIP María Teresa Íñigo de Toro de Valladolid Uno de estos Premios Francisco Giner de los Ríos a la Mejora Educativa que concede el Ministerio de Educación en colaboración con la Fundación BBVA , lo ha ganado el CEIP María Teresa Íñigo de Toro de Valladolid tras desarrollar el curso pasado el proyecto 'Grandes artistas con pequeñas manos' , que implicó a seis clases del segundo ciclo de Educación Infantil y 127 niños de entre tres y cinco años. A lo largo de dos meses, la etapa educativa del colegio abordó el arte con los niños. Conocieron diferentes obras de arte (principalmente, pintura) y artistas, experimentaron con diferentes materiales (nuevos y reciclados), crearon sus propias composiciones , visitaron exposiciones de la ciudad
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La Nueva Educación

Llegamos al final del módulo genérico de este máster, y con ello nos despedimos de lo que para mí ha sido lo más gratificante de esta etapa: el grupo de compañeros y esta asignatura “Procesos y contextos educativos” de la mano del profesor Xoán González. Gracias maestro y maestros compañeros , por hacerlo llevadero, me llevo calidad y calidez humana, interesantes miradas hacia y desde otras carreras y confío en que nuestros caminos, al menos con algunos, vuelvan a cruzarse. Para la última y vigésima entrada toca mirar al futuro e imaginarnos LA EDUCACIÓN EN EL 2030 . Después de 19 entradas en este blog ya me conocéis, sabéis que soy una idealista en el presente, así que para qué irnos al 2030. Se dice que quién piensa en el mañana no vive en el presente. Me gustaría, que el futuro que llevo soñando ya fuera el presente. Llevo trabajando y aportando granitos de arena para cambios en la educación desde hace 12 años, cuando mi hija entró en contacto directo con el sistema educat

Un poco de promoción, entre risas y lágrimas

Sí, tengo vida fuera del máster

El conflicto en el aula como oportunidad

En la décima novena clase toca práctica, y un tema de suma importancia: CONFLICTOS EN EL AULA . Como dinámica en grupos y a raíz de un ejemplo dado que puede dar pie al desarrollo de un conflicto, hemos intentado encontrar medidas para resolverlo o minimizarlo . La convivencia entre seres humanos genera siempre conflictos, forma parte de nuestra naturaleza, no lo podemos evitar. Dos o más personas o grupos perciben o tienen posiciones, valores, intereses, aspiraciones, necesidades o deseos contrapuestos. La cuestión, y ahí el papel clave de la educación, es cómo responder y tratarlo .   Solemos asociar la palabra conflicto como algo negativo. S e relaciona con la lucha, el enfrentamiento, la violencia, etc. Es cierto que en muchas ocasiones los conflictos son situaciones poco agradables para los que los padecen, ya que pueden implicar marginación, violencia física o verbal, etc. Pero ello no implica que debamos abordarlo desde esta única perspectiva. D esde